《科学营销：行为经济学体系课》10大营销底层策略，刺激你的用户主动买买买资源简介：
做营销，一半是科学，一半是艺术。
营销的科学是必须要会科学的工具与方法；
营销的艺术是必须要懂用户的行为和心理。
大多数营销人，并非科班出身，对于营销的学习，只能通过同行交流、参加讲座等获取零星的知识。
这样的方法不专业、不系统、不体系，我们一直在学习，学了很多的时候，才发现自己的营销思路全错！
尤其很多用户，已经对等原本很有效的广告词免疫。
当传统的营销手段开始失效时，营销人应该如何做出调整？
强烈推荐这堂，前奥美咨询董事总经理Jason老师亲授的《科学营销：行为经济学体系课》，教你10大行动刺针，刺激你的用户主动买买买。
这堂课，将从具体有趣的心理学原理切入，再用大量全球和国内最新的案例进行分析详解。
所有内容都有实在的理论基础，将全球化的营销视角传递给大家。
课程目录
01概论：行为经济学与营销新思路.mp4
02构建思维框架：改变用户购买行为，制定营销.mp4
03刺针1：重塑效应（上）改变用户购买行为.mp4
04刺针_1：重塑效应（下）改变用户购买行.mp4
05刺针2：情感效应改变用户购买行为.mp4
06刺针3：集体主义效应改变用户购买行.mp4
07刺针4：拥有感改变用户购买行为.mp4
08刺针5：游戏改变用户购买行为.mp4
09刺针6：实用性改变用户购买行为.mp4
10刺针7：样板改变用户购买行为.mp4
11刺针8：化繁为简改变用户购买行为.mp4
12刺针9&10：赋予技能与敢承诺.mp4
直播课
20190115开营仪式.mp4
20190124第一次答疑.mp4
20190131第二次答疑.mp4
20190215第三次答疑.mp4
20190221第四次答疑.mp4
20190222毕业典礼.mp4
作业
第2周作业二选一：情感效应与集体主义效应（模板）.pptx
第2周作业二选一：重塑效应（模板）.pptx
第3周作业二选一：实用性与样板效应.pptx
第3周作业二选一：拥有感和游戏效应.pptx
第4周作业：总结方案.pptx
作业1 行为矩阵.xlsx
作业1：行为矩阵（模板）.pptx
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标题：科学营销：行为经济学体系课的10大营销底层策略
在当今的商业环境中，营销已经成为了企业生存和发展的关键。而科学营销，尤其是基于行为经济学的营销策略，更是成为了企业获取竞争优势的重要手段。本文将为你揭示《科学营销：行为经济学体系课》中的10大营销底层策略，帮助你刺激用户主动买买买。
1. 锚定效应：首先提供一个高价或低价的产品作为“锚”，然后再推荐其他产品，这样可以影响消费者对其他产品的价值判断。
2. 损失规避：人们对于损失的恐惧远大于对于收益的期待，因此，通过强调如果不购买产品可能会带来的损失，可以刺激消费者的购买欲望。
3. 社会证明：人们往往会受到他人行为的影响，因此，通过展示其他消费者对产品的积极评价和购买行为，可以提高消费者的购买意愿。
4. 稀缺性：人们往往认为稀缺的东西更有价值，因此，通过强调产品的稀缺性，可以刺激消费者的购买欲望。
5. 互惠原则：人们在接受他人的好意后，往往会有回报的冲动，因此，通过提供一些小礼品或者优惠，可以刺激消费者的购买欲望。
6. 确认偏误：人们往往会过度关注和自己观点一致的信息，忽视与自己观点不一致的信息，因此，通过强调产品的优点，可以影响消费者的购买决策。
7. 情感连接：人们对于能够引起自己情感共鸣的产品更容易产生购买欲望，因此，通过建立产品和消费者的情感连接，可以提高消费者的购买意愿。
8. 框架效应：同样的信息，如果以不同的方式呈现，可能会产生不同的效果，因此，通过改变信息的呈现方式，可以影响消费者的购买决策。
9. 延迟满足：人们对于即时的奖励往往更感兴趣，而对于未来的奖励则相对不感兴趣，因此，通过提供一些即时的奖励，可以刺激消费者的购买欲望。
10. 自我控制：人们往往会高估自己的自我控制能力，因此，通过设置一些限制条件，可以刺激消费者的购买欲望。
