有故事的汉字文化课，国学、历史、文化，一字讲透资源简介：
少年得到《有故事的汉字文化课》适合6岁以上，共60讲将国学、历史、文化，一字讲透！课程涵盖：身体部位、动物植物、天文地理、衣食住行、宗族关系、国家人民、社会生活、数字语词八大章节。
课程目录
00发刊词 为什么新课改后汉字文化越来越重要？ .mp3
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00试听 天地：为什么中国人如此崇拜天地 .mp3
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01元首：为什么脑袋有那么多不同的名字 .mp3
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02脖子：脖子是从植物借来的.mp3
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03手足：最复杂的造字元件.mp3
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04左右：如何定义左右是一件费智商的事儿 .mp3
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05心：心是一个解剖学的标本 .mp3
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06血：血的字形很神圣.mp3
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07五官-耳朵：耳朵跟结婚有啥关系 .mp3
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08五官-眼睛：眼睛不是眼睛 .mp3
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09 屎尿：溺爱是一件很肮脏的事 .mp3
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10 六畜-马牛羊：造字主要看脑袋 .mp3
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11 六畜-猪狗：猪狗的名字都叫错了.mp3
11 六畜-猪狗：猪狗的名字都叫错了.pdf
12 六畜-鸡：鸡有五德 .mp3
12 六畜-鸡：鸡有五德.pdf
13 乌鸦：汉字的马甲儿 .mp3
13 乌鸦：汉字的马甲儿.pdf
14 草木的变化：屮艸卉茻 木本末朱 .mp3
14 草木的变化：朱.pdf
15 禾与五谷：庄稼万变不离其宗.mp3
15 禾与五谷：庄稼万变不离其宗.pdf
16 四神-龙凤：龙为什么会飞.mp3
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17 四神-龟麟：麒麟究竟是啥动物.mp3
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18天地：天地两个字的来历.mp3
18天地：天地两个字的来历.pdf
19日月星：星的造型跟神话有关.mp3
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20 时序-春夏：为什么我们叫华夏.mp3
20 时序-春夏：为什么我们叫华夏.pdf
21 时序-秋冬：语源分析.mp3
21 时序-秋冬：语源分析.pdf
22 时序-年与岁：岁是一颗星星.mp3
22 时序-年与岁：岁是一颗星星.pdf
23 方位-东西：东西是用太阳来标志方向.mp3
23 方位-东西：东西是用太阳来标志方向.pdf
24方位–南北：南北是用人体来标志方向.mp3
24方位–南北：南北是用人体来标志方向.pdf
25气候-雷电：神的武器.mp3
25气候-雷电：神的武器.pdf
26冠冕：祖先的帽子.mp3
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27衣裘：一件衣服怎么穿才省钱？.mp3
27衣裘：一件衣服怎么穿才省钱？.pdf
28饼饭：饼不是饼，饭也不是饭.mp3
28饼饭：饼不是饼，饭也不是饭.pdf
29荤腥：开荤不吃肉，腥是好味道.mp3
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30炮炙：古人爱吃BBQ.mp3
30炮炙：古人爱吃BBQ.pdf
31家居：谁说古人家里养猪.mp3
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32 宫殿：谁能住在里头？.mp3
32 宫殿：谁能住在里头？.pdf
33车舆：这个字究竟怎么读？.mp3
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34父母：父母的称呼是怎么来的？.mp3
34父母：父母的称呼是怎么来的？.pdf
35兄弟：哥是会唱歌的爸爸.mp3
35兄弟：哥是会唱歌的爸爸.pdf
36姐妹：千古名曲《广陵散》是一首给姐姐的颂歌.mp3
36姐妹：千古名曲《广陵散》是一首给姐姐的颂歌.pdf
37伯仲叔季：排行的故事.mp3
37伯仲叔季：排行的故事.pdf
38祖宗：中国人的祖先崇拜.mp3
38祖宗：中国人的祖先崇拜.pdf
39考老孝：汉字尊老.mp3
39考老孝：汉字尊老.pdf
40.儿与子：儿子的功能很复杂.mp3
40.儿与子：儿子的功能很复杂.pdf
41亲戚：关系好跟血缘没关系.mp3
41亲戚：关系好跟血缘没关系.pdf
42王、皇、帝：他们都是什么出身？.mp3
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43国家：的变迁.mp3
43国家：的变迁.pdf
44邦邑：右耳朵的秘密.mp3
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45城池：有城必有池.mp3
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46法衡：一碗水与一杆秤.mp3
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47四民：士是上等人.mp3
47四民：士是上等人.pdf
48四民：农工商.mp3
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49盗贼：角色互换_.mp3
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50男女：男人会意，女人象形.mp3
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51婚姻：婚礼该在什么时候办？.mp3
51婚姻：婚礼该在什么时候办？.pdf
52道德：道可道，德非德.mp3
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53五行：仁义.mp3
53五行：仁义.pdf
54五行-礼智信：简化字+错别字.mp3
54五行-礼智信：简化字+错别字.pdf
55死亡丧：古人的避讳.mp3
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56祭祀：古人究竟有多信神.mp3
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57一、二、三：纯记号.mp3
57一、二、三：纯记号.pdf
58四、五、六：从身体来.mp3
58四、五、六：从身体来.pdf
59六、七、八：神奇的数字.mp3
59六、七、八：神奇的数字.pdf
60九、十：完美的结局.mp3
60九、十：完美的结局.pdf
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标题：有故事的汉字文化课，国学、历史、文化，一字讲透
汉字，是中华文化的瑰宝，是中华民族的精神象征。它们是历史的见证者，是文化的传承者，是国学的载体。今天，我们就来开启一场有故事的汉字文化课，一字讲透国学、历史、文化。
首先，我们来讲一个“仁”字的故事。在古代，人们用“仁”来形容一个人的品德高尚，善良仁慈。这个字由“人”和“二”组成，表示人与人之间的关系。在古代，人们认为，一个人如果不能关心他人，不能尊重他人，就不能称之为“仁”。这就是“仁”字的故事，也是中国传统文化中“仁爱”思想的体现。
接下来，我们来讲一个“孝”字的故事。在古代，人们用“孝”来形容一个人对父母的尊敬和孝顺。这个字由“老”和“子”组成，表示父母和孩子之间的关系。在古代，人们认为，一个人如果不能尊敬父母，不能孝顺父母，就不能称之为“孝”。这就是“孝”字的故事，也是中国传统文化中“孝道”思想的体现。
最后，我们来讲一个“和”字的故事。在古代，人们用“和”来形容一个人的性格温和，待人和睦。这个字由“禾”和“口”组成，表示粮食和人口之间的关系。在古代，人们认为，一个国家如果不能保证人民的生活，不能保持社会的和谐，就不能称之为“和”。这就是“和”字的故事，也是中国传统文化中“和谐”思想的体现。
通过这三个汉字的故事，我们可以看到，汉字不仅仅是文字，更是中国文化的载体。它们包含了中国古代的智慧和哲学，体现了中国人的道德观和价值观。因此，学习汉字，就是学习中国文化，就是学习国学。
